{"id":1596,"date":"2025-12-19T20:28:29","date_gmt":"2025-12-19T20:28:29","guid":{"rendered":"https:\/\/stem4humanities.eu\/?p=1596"},"modified":"2025-12-19T20:28:58","modified_gmt":"2025-12-19T20:28:58","slug":"conference-finale-a-vilnius-lituanie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stem4humanities.eu\/?p=1596&lang=fr","title":{"rendered":"Conf\u00e9rence finale \u00e0 Vilnius, Lituanie"},"content":{"rendered":"\t\t
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Conf\u00e9rence finale \u00e0 Vilnius, Lituanie<\/h2><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le 21 octobre 2025 <\/strong>, l\u2019 Institut des sciences humaines de l\u2019Universit\u00e9 Mykolas Romeris (MRU) <\/strong>a accueilli la conf\u00e9rence internationale finale du projet Erasmus+ \u00ab\u00a0Comp\u00e9tences STEM pour les sciences humaines\u00a0\u00bb. <\/em>Cet \u00e9v\u00e9nement, intitul\u00e9 STEM4HUMANITIES-ISC2025\u00a0: STEM4Humanities pour l\u2019innovation et le changement social <\/strong>, a r\u00e9uni des universitaires, des chercheurs et des \u00e9ducateurs de toute l\u2019Europe et d\u2019ailleurs afin de partager leurs points de vue sur la mani\u00e8re dont l\u2019int\u00e9gration des STEM (sciences, technologies, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques) dans l\u2019enseignement des sciences humaines peut fa\u00e7onner l\u2019avenir de l\u2019apprentissage, du travail et de la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>

Une rencontre internationale pour un dialogue interdisciplinaire<\/strong><\/p>

Organis\u00e9e sur le campus de l’Universit\u00e9 de Moscou \u00e0 Vilnius, la conf\u00e9rence a marqu\u00e9 l’aboutissement d’une initiative Erasmus+ de trois ans visant \u00e0 explorer comment l’enseignement et l’apprentissage interdisciplinaires peuvent renforcer l’innovation et l’employabilit\u00e9 dans l’enseignement sup\u00e9rieur. Des participants venus de Lituanie, d’Italie, de Gr\u00e8ce, de G\u00e9orgie, de Pologne, d’Ukraine et du Pakistan <\/strong>se sont r\u00e9unis pour discuter de la mani\u00e8re dont la technologie et les sciences humaines peuvent se compl\u00e9ter plut\u00f4t que s’opposer.<\/p>

La conf\u00e9rence s’est ouverte par un discours de bienvenue du professeur Linas Selmistraitis <\/strong>de l’universit\u00e9 Mykolas Romeris, qui a soulign\u00e9 l’importance croissante du d\u00e9cloisonnement disciplinaire. Il a mis en lumi\u00e8re comment le projet STEM4Humanities <\/em>avait encourag\u00e9 de nouvelles collaborations entre enseignants, \u00e9tudiants et institutions, favorisant ainsi un \u00e9change d’id\u00e9es qui transcende les fronti\u00e8res acad\u00e9miques traditionnelles.<\/p>

Conf\u00e9rence inaugurale sur l’apprentissage et la collaboration \u00e0 l’\u00e9chelle mondiale<\/strong><\/p>

La conf\u00e9rence inaugurale a \u00e9t\u00e9 donn\u00e9e par la professeure Ana Balula <\/strong>, docteure en philosophie, professeure agr\u00e9g\u00e9e \u00e0 l’ Universit\u00e9 d’Aveiro (Portugal) <\/strong>et experte en \u00e9ducation num\u00e9rique et en apprentissage global. Son intervention, intitul\u00e9e \u00ab\u00a0Synergiser l’enseignement des sciences, des technologies, de l’ing\u00e9nierie et des math\u00e9matiques (STEM) et des sciences humaines\u00a0: une approche d’apprentissage global\u00a0\u00bb, <\/em>portait sur la mani\u00e8re dont l’apprentissage international collaboratif en ligne (COIL) <\/strong>peut favoriser la compr\u00e9hension interculturelle, la pens\u00e9e critique et la collaboration interdisciplinaire entre \u00e9tudiants de diff\u00e9rents pays.<\/p>

La professeure Balula a soulign\u00e9 qu’\u00e0 l’\u00e8re des mutations technologiques rapides et de l’interconnexion mondiale, l’enseignement sup\u00e9rieur doit permettre aux \u00e9tudiants d’appr\u00e9hender les perspectives \u00e0 la fois scientifiques et humanistes. Elle a affirm\u00e9 que les projets COIL \u2013 qui r\u00e9unissent \u00e9tudiants et enseignants du monde entier via des plateformes num\u00e9riques \u2013 constituent une solution durable pour internationaliser les programmes et promouvoir l’\u00e9quit\u00e9 dans l’\u00e9ducation \u00e0 l’\u00e9chelle mondiale.<\/p>

R\u00e9sultats du projet et contributions des partenaires<\/strong><\/p>

\u00c0 la suite du discours d’ouverture, des repr\u00e9sentants du consortium STEM4Humanities <\/em>ont pr\u00e9sent\u00e9 leurs r\u00e9sultats et leurs exp\u00e9riences tir\u00e9s de la phase de mise en \u0153uvre du projet.<\/p>