Στις 20 Οκτωβρίου 2025, το Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Mykolas Romeris (MRU) φιλοξένησε την τελική συνάντηση του έργου Erasmus+ «STEM Skills for the Humanities» (STEM4Humanities). Στη συνάντηση συμμετείχαν εκπρόσωποι από συνεργαζόμενα ιδρύματα από όλη την Ευρώπη, προκειμένου να αξιολογήσουν τα αποτελέσματα του έργου, να μοιραστούν βέλτιστες πρακτικές και να συζητήσουν μελλοντικές ευκαιρίες συνεργασίας.

Ανασκόπηση τριών ετών διεπιστημονικής συνεργασίας

Η ημέρα ξεκίνησε με καφέ καλωσορίσματος και ανεπίσημη συνάντηση δικτύωσης, δημιουργώντας ένα κλίμα συναδελφικότητας για μια ημέρα αφιερωμένη στην ανασκόπηση και τον σχεδιασμό. Εκπρόσωποι από τα οκτώ συνεργαζόμενα ιδρύματα —Università degli Studi di Macerata (Ιταλία, συντονιστής του προγράμματος), Πανεπιστήμιο Mykolas Romeris (Λιθουανία), Université de Lille (Γαλλία), Πανεπιστήμιο Επιστημών και Τεχνολογίας του Βρότσλαβ (Πολωνία), Γεωργιανό Διεθνές Πανεπιστήμιο (Γεωργία), Εθνικό Πανεπιστήμιο Ivan Franko του Λβιβ (Ουκρανία), Μητροπολιτικό Κολλέγιο (Ελλάδα) και Innovation Hive (Ελλάδα) — συμμετείχαν στην εορταστική εκδήλωση για την επιτυχή ολοκλήρωση του έργου.

Κατά τη διάρκεια των πρωινών συζητήσεων για τα αποτελέσματα και τα επιτεύγματα του έργου, οι εταίροι εξέτασαν τον τρόπο με τον οποίο η πρωτοβουλία προώθησε την βασική της αποστολή: την ενσωμάτωση των δεξιοτήτων STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά) στην εκπαίδευση στις ανθρωπιστικές επιστήμες, με σκοπό την ενίσχυση της απασχολησιμότητας, της καινοτομίας και της κοινωνικής συμμετοχής.

Βασικά επιτεύγματα και αντίκτυπος

Κατά τη διάρκεια του έργου, το STEM4Humanities απέφερε σημαντικά αποτελέσματα που ανέδειξαν τον τρόπο με τον οποίο οι διεπιστημονικές προσεγγίσεις μπορούν να αναδιαμορφώσουν την τριτοβάθμια εκπαίδευση:

• Μίνι-μάθημα STEM για καθηγητές ανθρωπιστικών επιστημών:
  Αυτό το πιλοτικό μάθημα συγκέντρωσε καθηγητές από κλάδους όπως η γλωσσολογία, η φιλολογία και το δίκαιο. Προσέφερε μια πρακτική εισαγωγή στην ανάλυση δεδομένων, τις ψηφιακές μεθόδους έρευνας και τα παιδαγωγικά εργαλεία STEM που έχουν προσαρμοστεί στις ανθρωπιστικές επιστήμες. Η πρωτοβουλία ενίσχυσε τη διεπιστημονική διδακτική ικανότητα και προώθησε τον καινοτόμο σχεδιασμό μαθημάτων.
• Έρευνα στις ανθρωπιστικές επιστήμες με βάση τα δεδομένα:
  Μια ομάδα φοιτητών ανθρωπιστικών επιστημών συμμετείχε σε εργαστήρια που εφάρμοζαν τεχνικές επιστήμης δεδομένων στην έρευνα των ανθρωπιστικών επιστημών. Οι φοιτητές έμαθαν να αναγνωρίζουν μακροπρόθεσμες τάσεις σε κειμενικά και πολιτισμικά δεδομένα, αποκτώντας εμπειρία σε ψηφιακά εργαλεία που ενισχύουν την αντικειμενικότητα και την ακρίβεια της έρευνας.
• Πρόγραμμα ηλεκτρονικής πρακτικής άσκησης STEM4Humanities:
  Οι εταίροι του έργου υλοποίησαν ένα διαδικτυακό πρόγραμμα πρακτικής άσκησης που συνέδεσε φοιτητές ανθρωπιστικών επιστημών με καινοτόμες επιχειρήσεις και οργανισμούς. Για ένα μήνα, οι συμμετέχοντες εφάρμοσαν μεθόδους βασισμένες στις STEM — όπως οπτικοποίηση δεδομένων, ψηφιακή επικοινωνία και αναλυτική συλλογιστική — σε πραγματικά έργα. Αυτή η πρακτική εμπειρία συνέβαλε στη γεφύρωση του χάσματος μεταξύ της ακαδημαϊκής γνώσης και των δεξιοτήτων που απαιτεί η αγορά εργασίας.

Κάθε μία από αυτές τις πρωτοβουλίες εξήγησε τον στόχο του προγράμματος: να ενισχύσει τους εκπαιδευτικούς και τους φοιτητές των ανθρωπιστικών επιστημών με ικανότητες που ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας του 21ου αιώνα.

Τελική έκθεση και μελλοντικές προοπτικές

Το απόγευμα, η κοινοπραξία συνεδρίασε για να παρουσιάσει την τελική έκθεση και να αναστοχαστεί σχετικά με την «τελευταία λέξη της τεχνολογίας» στην διεπιστημονική εκπαίδευση. Οι συζητήσεις επικεντρώθηκαν στη βιωσιμότητα — πώς τα εργαλεία, οι πηγές και τα εκπαιδευτικά προγράμματα που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος θα μπορούσαν να ενσωματωθούν στα κανονικά πανεπιστημιακά προγράμματα σπουδών και να επεκταθούν περαιτέρω μέσω νέων συνεργασιών Erasmus+.

Οι συμμετέχοντες εξέτασαν επίσης την ευρύτερη κοινωνική σημασία του έργου. Καθώς οι τεχνολογικές αλλαγές συνεχίζουν να διαμορφώνουν την επικοινωνία, την απασχόληση και τη μάθηση, η εμπειρία του STEM4Humanities απέδειξε ότι η ψηφιακή παιδεία και η κριτική σκέψη πρέπει να συμβαδίζουν.

Δικτύωση και πολιτιστική ανταλλαγή

Μετά από μια παραγωγική ημέρα παρουσιάσεων και διαλόγου, οι συμμετέχοντες απόλαυσαν μια εκδρομή στο κέντρο της Βίλνιους, η οποία τους έδωσε την ευκαιρία για πολιτιστικές ανταλλαγές και ανεπίσημη δικτύωση. Οι εταίροι του προγράμματος γιόρτασαν την ολοκλήρωση ενός πολυετούς ταξιδιού που χαρακτηρίστηκε από ομαδική εργασία, δημιουργικότητα και κοινή δέσμευση για εκπαιδευτική καινοτομία.

Μια διαρκής κληρονομιά

Το έργο STEM4Humanities ένωσε με επιτυχία οκτώ ιδρύματα από επτά χώρες σε μια κοινή προσπάθεια να καταρριφθούν τα όρια μεταξύ των επιστημονικών κλάδων και να επαναπροσδιοριστεί το μέλλον της μάθησης. Συνδυάζοντας τα αναλυτικά εργαλεία των STEM με τις κριτικές και ηθικές γνώσεις των ανθρωπιστικών επιστημών, η κοινοπραξία έθεσε τα θεμέλια για ένα νέο εκπαιδευτικό πρότυπο, το οποίο προετοιμάζει τους αποφοίτους όχι μόνο να προσαρμοστούν στην αλλαγή, αλλά και να την προωθήσουν.

Η τελική συνάντηση στο MRU συμβόλιζε τόσο την ολοκλήρωση μιας φιλόδοξης συνεργασίας Erasmus+ όσο και την αρχή συνεχών διεθνών συνεργασιών που θα συνεχίσουν να προωθούν την καινοτομία, τη διεπιστημονικότητα και τον κοινωνικό αντίκτυπο στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.