Il 20 ottobre 2025, l’Institute of Humanities dell’Università Mykolas Romeris (MRU) ha ospitato l’incontro finale del progetto Erasmus+ “STEM Skills for the Humanities” (STEM4Humanities).

L’incontro ha riunito rappresentanti delle istituzioni partner provenienti da tutta Europa per esaminare i risultati del progetto, condividere le migliori pratiche e discutere le future opportunità di collaborazione.

Riflessioni su tre anni di cooperazione interdisciplinare

La giornata è iniziata con un caffè di benvenuto e una sessione informale di networking, dando inizio a una giornata dedicata alla riflessione e alla pianificazione.

I rappresentanti delle otto istituzioni partner — Università degli Studi di Macerata (Italia, coordinatore del progetto), Università Mykolas Romeris (Lituania), Université de Lille (Francia), Università di Scienza e Tecnologia di Breslavia (Polonia), Georgian International University (Georgia), Università nazionale Ivan Franko di Leopoli (Ucraina), Mitropolitiko College (Grecia), e Innovation Hive (Grecia)— si sono  ritrovati per celebrare il completamento dei risultati del progetto.

Durante la sessione mattutina dedicata ai risultati, i partner hanno esaminato il modo in cui il progetto ha portato avanti il suo obiettivo principale: integrare le competenze STEM nell’istruzione umanistica al fine di migliorare l’occupabilità, l’innovazione e l’impegno sociale.

Risultati chiave e impatto

Nel corso del progetto, STEM4Humanities ha prodotto risultati significativi che hanno dimostrato come gli approcci interdisciplinari possano rimodellare l’istruzione superiore:

• STEM Mini-Course for Humanities Professors:

Questo corso ha riunito professori provenienti da discipline quali linguistica, filologia e diritto. Ha offerto un’introduzione pratica all’analisi dei dati, ai metodi di ricerca digitale e agli strumenti pedagogici basati sulle materie STEM, pensati appositamente per le discipline umanistiche. L’iniziativa ha rafforzato la capacità didattica interdisciplinare e promosso una progettazione innovativa dei corsi.

• Data-Driven Humanities Research:

Un gruppo di studenti di discipline umanistiche ha partecipato a workshop in cui sono state applicate tecniche di data science alla ricerca umanistica. Gli studenti hanno imparato a identificare tendenze su larga scala nei dati testuali e culturali, acquisendo esperienza in strumenti digitali che migliorano l’obiettività e il rigore della ricerca.

• STEM4Humanities e-Internship Programme:

I partner del progetto hanno creato un e-Internship programma che mette in contatto studenti di discipline umanistiche con aziende e organizzazioni innovative. Nell’arco di un mese, i partecipanti hanno applicato metodi basati sulle discipline STEM —come la visualizzazione dei dati, la comunicazione digitale e il ragionamento analitico— a progetti del mondo reale. Questa esperienza pratica ha contribuito a colmare il divario tra conoscenze accademiche e competenze orientate al mercato.

Ognuna di queste iniziative ha contribuito all’obiettivo del progetto: dotare educatori e studenti di discipline umanistiche di competenze che rispondano alle esigenze del mercato del lavoro del XXI secolo.

Final Report

Nel pomeriggio il partenariato si è riunito per presentare il rapporto finale e riflettere sullo “stato dell’arte”. Le discussioni si sono concentrate sulla sostenibilità—su come gli strumenti, le risorse e i moduli formativi sviluppati nell’ambito del progetto potrebbero essere integrati nei normali programmi universitari e ulteriormente ampliati attraverso nuove collaborazioni Erasmus+.

I partecipanti hanno inoltre considerato la più ampia rilevanza sociale del progetto. Mentre il cambiamento tecnologico continua a plasmare la comunicazione, l’occupazione e l’apprendimento, l’esperienza STEM4Humanities ha dimostrato che l’alfabetizzazione digitale e il pensiero critico devono andare di pari passo.

Networking

Dopo una giornata produttiva di presentazioni e dialogo, i partecipanti hanno potuto godere di un’escursione nel centro di Vilnius, che ha offerto un’opportunità di scambio culturale e di networking informale. I partner del progetto hanno celebrato il completamento di un percorso pluriennale caratterizzato da lavoro di squadra, creatività e impegno condiviso per l’innovazione educativa.

Un’eredità duratura

Il progetto STEM4Humanities ha unito con successo otto istituzioni di sette paesi in uno sforzo comune per abbattere le barriere disciplinari e re-immaginare il futuro dell’apprendimento. Combinando gli strumenti analitici delle discipline STEM con le intuizioni critiche ed etiche delle discipline umanistiche, il consorzio ha gettato le basi per un nuovo paradigma educativo —che prepara i laureati non solo ad adattarsi al cambiamento ma a guidarlo.

L’incontro finale a Vilnius  ha simboleggiato sia la conclusione di un ambiziosa collaborazione Erasmus+ sia l’inizio di partenariati internazionali che continueranno a promuovere l’innovazione, l’interdisciplinarietà e l’impatto sociale nell’istruzione superiore.